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sábado, 10 de setembro de 2016

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA ENSINO BÁSICO 1 5º ANO COM GABARITO

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA: 5º ANO
ENSINO FUNDAMENTAL 1

Questão 1:

       Leia o texto assinale a alternativa correta e justifique sua resposta.
(0,70: alternativa correta e 0,30: justificativa.)

O reino de Gana: a “terra do ouro”: Localizado a oeste do continente africano, em uma zona chamada Sael e ao sul do Deserto do Saara, região também conhecida como África Subsaariana, o Reino de Gana cresceu a partir do ano 300 e teve seu apogeu entre os séculos IX e X, quando dominou os povos vizinhos e ocupou uma faixa territorial maior do que ocupa nos dias de hoje. O rei recebia o título de gana e era visto como elo entre os deuses e os homens. Ele liderava um poderoso exército e ocupava o topo de uma sociedade hierarquizada. Sacerdotes, nobres e funcionários cuidavam da administração do reino.
Disponível: civilizacoesafricanas.blogsport.com
 (Texto adaptado: Historiadora Luciana Lemos dos Santos)

a) (    ) O rei recebia a coroa de gana e era visto como elo entre os deuses e os homens.
b) (    ) O rei recebia a medalha de gana e era visto como elo entre os deuses e os homens.
c) ( x  ) O rei recebia o título de gana e era visto como elo entre os deuses e os homens.
d) (    ) O rei recebia o título de gana e era não era visto como elo entre os deuses e os homens.

Justificativa:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 2:

       Leia o texto assinale a alternativa correta e justifique sua resposta.
(0,70: alternativa correta e 0,30: justificativa.)

Os africanos e o Brasil: Por que os africanos foram trazidos para o Brasil na condição de trabalhadores escravos? Por que comprar escravos africanos se os portugueses já escravizavam os indígenas? Essas e outras questões despertam nossa atenção para estudar os fatos que envolvem a vinda de africanos para o Brasil. Os portugueses vieram para povoar e explorar a terra. Para o trabalho, escravizaram os indígenas e os africanos.  

 Lima. 2005. Os negros africanos e o trabalho escravo. Pg 64.
(Texto adaptado: Historiadora Luciana Lemos dos Santos)


a) (     ) Os escravos indígenas foram trazidos para o Brasil para trabalhar nas terras que os portugueses vieram para povoar e explorar.
b) (     ) Os trabalhadores negros, recebiam salários para habitar o Brasil e trabalhar nas terras que os portugueses vieram para povoar e explorar.
c) (     ) Os portugueses foram trazidos para o Brasil para trabalhar nas terras que os  africanos vieram para povoar e explorar.
d) (  x   ) Os escravos negros foram trazidos para o Brasil para trabalhar nas terras que os portugueses vieram para povoar e explorar.

Justificativa:
__________________________________________________________________________________________________________________________________


Questão 3:

 Com base nos estudos da unidade identifique F para falso e V para verdadeiro.
(1,0 ponto)

a) ( V  )  Os escravos africanos foram destinados ao Nordeste para trabalhar nos engenhos.
b) (  F  )  Os escravos negros eram comprados no Japão.
c) ( V  ) Os escravos negros eram comprados nas regiões próximas ao oceano Atlântico.
d) (  V ) Os grupos de africanos que predominavam eram: bantos e sudaneses.


Questão 4:

       Leia o texto assinale a alternativa correta e justifique sua resposta.
(0,70: alternativa correta e 0,30: justificativa.)

Os indígenas trabalhavam como escravos nas áreas mais pobres da Colônia. Os escravos africanos eram comprados para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar no Nordeste nas áreas de mineração e, depois, nas áreas de cultivo do café, no Rio de Janeiro e em São Paulo. A escravidão dos negros africanos começou na própria África, com as disputas entre as tribos. Os perdedores eram aprisionados e se transformavam em mercadoria para serem trocados com  os comerciantes.
Lima. 2005. Os negros africanos e o trabalho escravo. Pg 64 e 68.
(Texto adaptado: Historiadora Luciana Lemos dos Santos)

a) (     ) A escravidão dos negros africanos começou na Argentina com  a disputa comercial.
b) (     ) A escravidão dos negros africanos começou no Brasil, com as disputas pelas terras.
c) (  x  ) A escravidão dos negros africanos começou na própria África, com as disputas entre as tribos.
d) (     ) A escravidão dos indígenas começou na África, com as disputas entre as tribos.

Justificativa:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Questão 5:  (1,0)

       Segundo o texto acima e os estudos realizados durante a unidade: Os escravos africanos eram comprados para trabalhar em qual localidade?

Resposta:

Para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar no Nordeste nas áreas de mineração e depois, nas áreas de cultivo do café, no Rio de Janeiro e em São Paulo.______

Questão 6:

       Leia o texto assinale a alternativa correta e justifique sua resposta.
(0,70: alternativa correta e 0,30: justificativa.)

Os bantos e sudaneses predominam na formação, hoje dos afro-brasileiros, isto é os descendentes dos africanos já nascido no Brasil. Os bantos são de diferentes etnias que vieram dos territórios que hoje formam os seguintes países: Angola, parte dos Camarões, Congo, Guiné e parte de Moçambique. Os sudaneses são originários de Benin, Costa do Marfim, Gana, Mali, Nigéria, Togo.
Lima. 2005. Os negros africanos e o trabalho escravo. Pg 68.
  (Texto adaptado: Historiadora Luciana Lemos dos Santos)

a) (    ) Os sudaneses formam os países da Angola, parte dos Camarões, Congo, Guiné e parte de Moçambique.
b) (     ) Os bantos formam os países da Angola, Moçambique, Congo, Guiné e parte de Moçambique.
c) (      ) Os bantos formam os países da Angola, Moçabique, Costa do Marfim, Guiné e parte de Moçambique.
d) (  x  ) Os bantos formam os países da Angola, parte dos Camarões, Congo, Guiné e parte de Moçambique.

Justificativa:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 7:  (1,0)

       Segundo o texto acima, que povos predominam na formação, hoje dos afro-brasileiros?

Resposta:

Os bantos e sudaneses________________________________________ __



Questão 8:

       Com base nos estudos da unidade identifique C para correto e E para errado.
(1,0 ponto)

a) (   C   ) os primeiros seres humanos encontrados por pesquisadores foram os africanos.
b) (   C   ) a África é considerada por pesquisadores com o Berço da Civilização.
c) (   F  ) a Bélgica é considerada por pesquisadores com o Berço da Civilização.
d) (  F  ) os primeiros seres humanos encontrados por pesquisadores foram os portugueses.

Questão 9:

       Leia o texto assinale a alternativa correta e justifique sua resposta.
(0,70: alternativa correta e 0,30: justificativa.)

O ser humano mais antigo foi encontrado na África em diversos lugares do continente africano. Esses homens, mulheres e crianças formaram  grupos de etnias diferentes que existem hoje nas raízes culturais do Brasil, são os bantos e os Nagô.
Disponível: http://www.sohistoria.com.br acesso 13/08/2016
(Texto adaptado: Historiadora Luciana Lemos dos Santos)


a) (    ) os bantos e nagôs formam o grupo de etnias diferentes que predominam nas raízes culturais da America.
b) ( x  ) os bantos e nagôs formam o grupo de etnias diferentes que predominam nas raízes culturais do Brasil.
c) (    ) os europeus e nagôs formam o grupo de etnias diferentes que predominam nas raízes culturais do Brasil.
d) (    )  os holandeses e nagôs formam o grupo de etnias diferentes que predominam nas raízes culturais do Brasil.

Questão 10:

     De que forma os africanos combateram a escravidão no Brasil?

Resposta:


Eles resistiram bravamente ao domínio senhoral, preservando suas raízes  culturais e_religiosas.__________________________________________

POSTAGEM EM CONSTRUÇÃO / REVISÃO / ATUALIZAÇÃO / CORREÇÃO.